1.他說，能當選校長可能是基于自己對東西方價值觀基本要素的( )，但還遠談不上融會貫通。世界不同文化之間其實( )著很多共同之處，阿卜杜拉國王科技大學的建立就是要( )這些共同點。
填入括號中最恰當的一項是：
A.認識 蘊含 開發 B.掌握 蘊藏 挖掘
C.理解 包含 學習 D.了解 隱藏 發掘
2.敦煌壁畫共有五萬多平方米，若按高為一米來排列，有50多公里長，即使( )，也要夜以繼日，作為人類文明奇跡和世界文化藝術瑰寶，敦煌壁畫的重大價值不光是數量之巨，而且更在于其內涵的( )。
填入括號中最恰當的一項是：
A.浮光掠影 異彩紛呈 B.蜻蜓點水 豐富多彩
C.一目十行 源遠流長 D.走馬觀花 博大精深
3.任何一項偉大的事業，都不會一帆風順。在歷史進程中，突破與阻力、( )與守舊，永遠是一對相生相克的孿生姐妹。古代被稱為賢君的，用今天的話講，都是能( )社會矛盾的成功者。
依次填入括號中最恰當的一項是（ ）
A.創新 調和 B.前進 緩和
C.開放 化解 D.革新 解決
江蘇農信社招聘網（m.hf8511.com）參考答案
1.D。解析：先看第一空，這里是他對自已能當校長所具備素質的謙遜之詞，且由后文的“還遠談不上融會貫通”可知，“掌握”的程度過重，可排除B項。再看第三空，句中所說的世界不同文化的共同點并不是顯而易見的，甚至于建立一所大學的目的就在于研究這些共同點，由此可見，這里用“發掘”最貼切，既體現了共同點的隱含性，又表示出了這項工作的難度。本題答案為D。
2.D。解析：浮光掠影：比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。蜻蜓點水：比喻做事膚淺不深入，文段當中是觀想壁畫而不是做事，因此排除。一目十行：形容看書非?？?，顯然不符合語境。走馬觀花：原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地觀察一下。第二個空，根據“內涵”可知應選“博大精深”。
3.A。解析：第一空遵照“突破與阻力”，與“守舊”對應的是“創新”，而不是“前進”。與“開放”對應的是“閉塞”，而不是“守舊”。“社會矛盾”涵蓋范圍廣，無法全部“解決”，因此“調和”比“解決”更恰當。
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